miércoles, 30 de septiembre de 2015

Corrientes del conocimiento

El Dogmatismo: El dogmatismo se refiere de un modo general, a la tendencia de asumir ciertos principios o doctrinas de un modo absoluto y tajante, sin admitir cuestionamientos. 
EJ: La eternidad del universo

El Escepticismo: Es la facultad de oponer, de todas las maneras los fenómenos posibles y de ahí llegamos, por el equilibrio de las cosas y de las razones opuestas, primero a las suspensión del juicio y después a las indiferencias.
EJ: Un ateo es un escéptico, ya que no cree en nada 

El Subjetivismo: Es toda teoría que pueda afirmar que lo que es verdad para un sujeto puede no serlo para otro, el subjetivismo limita la validez de la verdad al sujeto que conoce o juzga.
EJ: para una persona el lápiz puede ser amarillo pero para otra puede ser verde

El Relativismo: El relativismo subraya la dependencia de factores externos. como tales considera la influencia del medio, del espiritud, del tiempo, la pertenencia a un determinado circulo cultural y los factores determinantes contenidos en el.
EJ: la idea del aborto es mala para todo el mundo es la verdadera y que la idea contraria es falsa, dejaría de ser relativista

El Pragmatismo: En general, para las diversas formas del pragmatismo, la verdad radica en la utilidad y en el éxito, por lo tanto, todo conocimiento es practico si sirve para algo, si es posible de realizar 
EJ: La tecnología, porque nos ayuda a hacer las cosas mucho mas rápido 

El Criticismo: El criticismo examina todas las afirmaciones de la razon humana y no acepta nada despreocupadamente. Donde quiera pregunta por los motivos y pide cuentas a la razon humana. Su conducta no es dogmática ni escéptica, si no reflexiva y critica. es un termino medio entre la temeridad dogmática y la desesperación escéptica 
EJ: Cuando te reprochan algo, lo aceptas pero tratas de comprobar lo que hiciste mal

El Empirismo: Para esta doctrina, el origen de nuestros conocimientos esta en la experiencia, ya que todo el contenido del pensamiento, primero ha tenido que pasar por los sentidos ."Nuestra mente es un papel en blanco y solo al contacto de los sentidos con las cosas, empieza a grabar impresiones".
EJ: No colocarse ciertos zapatos ya que la ultima vez lastimaron

El Racionalismo: El racionalismo es una corriente filosófica que dice que "El camino para alcanzar la verdad es la razón", al explicar un suceso, un concepto, sin tener que haberlo vivido, solo usando el razonamiento y la lógica.
EJ: Un racionalista diría: "el fuego esta a una alta temperatura y eso deteriora la piel, ya que el tejido no soporta esa temperatura".

El Intelectualismo: Es una corriente epistemológica que sostiene que la base del conocimiento la forman conjuntamente la experiencia y el pensamiento. 
EJ: La forma como Newton llego a la ley de la gravedad, accidentalmente el experimento la caída de una manzana, y partiendo de ese suceso sensible desarrollo un exhaustivo análisis racional que lo condujo al conocimiento.

El Apriorismo: Es la doctrina filosófica que defiende que se puede adquirir conocimiento acerca del mundo real sin recurrir para nada a ningún tipo de experiencia.
EJ: No todos los cisnes son blancos (A posteriori) pues se observo para llegar a esa conclusión 

La epistemologia


miércoles, 29 de julio de 2015

Programa: metodología de la investigación

Metodología I
         Es una asignatura la cual se trata de dar una visión de conjuntos en las diferentes áreas y temas, con el fin de que el estudiante en su proceso de de formación adquiera dominio de los conocimientos sobre la ciencia, epistemologia, gnoseologia, en general de la teoría del conocimiento, así como el método científico, que son necesarios y útiles para llevar a cabo cualquier investigación. Así mismo podrá aplicar estos conocimientos posteriormente en la materia de Metodología II y en los seminarios, como en las otras asignaturas que integran el pensum de estudio de la escuela de Administración y Contaduría, y en su futura vida profesional.

Por otra parte, para que el estudiante logre el mejor desenvolvimiento en el transcurso de la carera, el programa se orienta a proporcionarle aquellos conocimientos y herramientas que le permitan alcanzar el optimo en su proceso de aprendizaje y entrenarlo en la utilización del método y de las técnicas para conocer y discernir sobre la naturaleza del objeto de estudio, mediante el uso de la reflexión, el pensamiento y el razonamiento lógico, lo que lo conducirá a transitar por el camino de acceso al conocimiento en la búsqueda de la verdad.

De igual manera, se trata de estimular a los alumnos para que participen activamente y se responsabilicen de su propio aprendizaje con el fin de que este sea mas efectivo, con el fin de que este sea mas efectivo, al fomentar el desarrollo de sus facultades creativas y su espíritu critico en el tratamiento de la temática incluida en el programa de esta materia, ya que su estudio se realiza de forma rigurosa, desde su inicio con la teoría del conocimiento, dirigida a hacer una reflexión sobre la ciencia, la epistemologia, la gnoseologia así como las posiciones epistemológicas, el origen y las fuentes del conocimiento. Continuando con el método científico, donde los estudiantes se familiarizan con el como obtener conocimiento, para lo cual deben analizar y comprender sus elementos y etapas.

Finalmente, el alumno es preparado para abordar el proceso de investigación que comienza con la selección del tema y planteamiento del problema, para luego continuar con la formulación de los objetivos y presentar las razones por las cuales realiza la investigación. Proseguir con la elaboración del marco teórico, formular hipótesis, definir las variables, y su operacionalización. Determinar los datos que son necesarios, así como identificar las técnicas de recolección, procesamiento y análisis de los datos, hasta llegar a la formulación de las conclusiones, elaboración y presentación del informe.

Objetivo general

Aplicar los procedimientos e instrumentos adecuados que proporciona la metodología de la investigación a un proceso de investigación dado